A Viva Voz / José Manuyama

El Colegio Nacional Iquitos es una institución educativa pública, del nivel secundario, ubicado en una zona urbano marginal, que reúne alrededor de 2500 estudiantes, en su mayoría de modesta extracción económica, con una dinámica interna estable y activa. Tiene una gran presencia en la comunidad educativa de la ciudad, a través de los concursos escolares en áreas de matemáticas, comunicación, arte y deporte, en los cuales logramos, en casi todos los grados, los primeros puestos entre representantes de colegios públicos y privados. Cuenta con más de 150 trabajadores entre docentes y administrativos, y un modelo de gestión horizontal y participativo. Además hemos logrado una regularización de nuestras actividades y sesiones de aprendizaje, tenemos clases de lunes a viernes sin interrupciones, y cumplimos nuestras metas de horas efectivas por encima del promedio nacional, lo cual no es poco (este año, extenderemos a 1517 horas a primero, segundo y tercer grado, algo que desde el 2008 lo...

Un principio comúnmente aceptado es que ante la Ley todos somos iguales, al margen de las condiciones sociales, económicas y culturales de cada quien. No importa si una persona es pudiente o pobre, procede de un pueblo ribereño o urbano, sea mujer o varón, alfabeto o analfabeto, el hecho es que ante la ley todos tenemos las mismas prerrogativas, más allá de que en la práctica aquello no funcione realmente. Pero, por lo menos tal entendimiento es como un cheque por cobrar, cobrable, que más temprano que tarde debe hacerse efectivo en forma total. Igualmente, se podría considerar como medio igualador de las personas al logro de la competencia que te habilita acceder al conocimiento codificado existente ya sea en formato científico, literario o artístico. Dicho de otro modo, la capacidad de conducirse en los laberintos del saber letrado con cierta destreza. En tanto que una persona no tenga problemas para entender el lenguaje escrito, y, a la vez, puede hacer uso de ella, hay más segurida...

Busco una escuela donde los estudiantes constituyan realmente una prioridad inobjetable. Es decir una donde se organice todas las actividades alrededor de sus necesidades y demandas educativas. Anhelo encontrar, también, una institución educativa donde se escudriñe en forma permanente nuevas estrategias didácticas, máxime cuando se trata de efectivizar la idea de convertir al estudiante en el productor de su propio aprendizaje. En la mayoría de los casos el paso de un estudiante por la escuela se va tornando cada vez más insípido. La vida escolar es un bostezo en la vida de las personas y pasa desapercibida ante la carencia de experiencias significativas que emanen de ella. Las relaciones cotidianas entre docentes y estudiantes en esencia mantienen la misma estructura durante siglos. Sin embargo, esta constitución conservadora de la escuela no es propiedad exclusiva de ella ni de los maestros. En general, la sociedad en su conjunto establece las reg...