La evaluación que vale la pena
Todavía es un sueño, aunque quizá no muy lejano, que una escuela cualquiera termine el año escolar con jubilosos gritos de victoria. Que superando un serie de dificultades (todo conspira para que una escuela fracase) se finalicen las actividades académicas del año celebrando el logro de importantes indicadores educativos. Imaginémonos a un director dando a conocer las mejoras alcanzadas en el año con cifras en la mano. Que señale, por ejemplo, que de dos (02) alumnos de 40 que, normalmente logran llegar hasta el nivel de suficiente de comprensión lectora, se haya incrementado a 20. Por supuesto, para seguir luego proyectándose al 100% al siguiente año. De igual forma, en el rubro de capacidades de razonamiento lógico matemático, haber elevado el número de alumnos aprobados de 1 a 15 ó 20. O haciendo referencia al hecho de haber incrementada el 20 % de horas efectivas de clase, con respecto al año anterior, lo que indicaría haber reducido al mínimo las suspensiones de clases y el au...